求一篇关于我们为什么应该学习英语的英语演讲稿,最好带上翻译。

我们为什么学英语(why we learn english)        english is an important language, because it is the most widely used in the world. it is spoken not only in england, america, canada, australia and new zealand but also in many other countries in the world. it is reported that there're more than 20 countries and 550 million people to speak english is their native language. though chinese is spoken by the largest number of people in the world, yet it isn't the most widely used. english is a current language in the world.  at international conferences, english is one of the chief working languages. in foreign affairs, international trade and cultural exchange over the world are published in english. over two thirds of radio stations are broadcast in english. about 85 percent of international letters and business are written in english. so the english language is even more important and useful than any other languages in the world.  with the development of out country's economy and culture, we must strengthen coming and going friendly with the people all over the world. we not technology and make out economy develop quickly. this makes it necessary for us to learn english well. if we learn the current language well, we can get much cultural exchange and advanced science and technology from foreign countries. in order to make our country become very rich and strong and make out life even better, we must learn english well.         译文:英语是一门重要的语言,因为它在世界上使用最为广泛。就是说,不仅英国,美国,加拿大,澳大利亚和新西兰,世界许多其他国家也都使用英语。据悉,目前有20多个国家的5.5亿人以英语为母语。虽然汉语是世界使用人数最多的口语,但它不是使用最广泛的。英语是目前在世界上最流行的语言。

        在国际会议上,英语是首要的工作语言之一。在外交上,世界各地的国际贸易和文化交流,都以英文发布消息。超过三分之二的电台用英语广播。约85%的国际信件和商务文件是用英文撰写的。所以英语比世界上任何其他语言都更重要而且实用。

        随着我国家经济和文化的发展,我们必须加强与世界各地人民的友好往来。我们技术落后,要想快速发展经济,就必须学好英语。如果我们熟练掌握英语,我们就可以扩大文化交流,引进和发展国外先进的科学和技术。为了使我国繁荣富强,人民的生​​活更加美好,我们必须学好英语。

■题目 在大学四年,如何做最好的自己。求演讲稿。谢谢

带着瑰丽的大学梦,踏入了大学的校门,曾经以为:大学中,草是绿的,天更蓝,水更清,生活更美好。那是让高考的辛酸给压榨出来的,家长们说:上大学了以后,我们什么都不管你。于是,以为自己以后是一支自由的鸟。可是,也许很短的时间内,你就会觉得:这所学校,真差,真黑,真破,真烂!反正就是和最初的想象不一样!食堂,永远难吃;操场,永远人满为患;自习室,从来没有安静过;规矩、导员、班级干部,永远让你觉得:怎么那么能装!

于是,你彷徨,站在一个迷茫的世界里,问:我来做什么?

你会发现,越来越多的人逃课了;后来,越来越多的人恋爱了;后来,据说***和***同居了;后来,你也逃课了;后来,你发现自己挂科了;后来,你学会考试作弊了;后来,你面对异性甚至听到黄色笑话都不会脸红了;后来某天,你觉得自己比从前差了好多,无论周围的人还是自己,都失去了那种天真的善良。后来,你发现你忘记了高中的英语单词;后来,你发现别人四级和计算机都过了,而你两手空空;后来,你听到了或者经历过了好多悲欢离合的爱情;后来,你知道谁找到了多好的工作,谁谁谁考上了研究生;后来,你发现自己忘记了(或者从未记住过)某个教过你的老师的名字;后来,你还是发现自己一无所有。 我想,有很大一部分人,都是这样过来的。我们幼稚,我们懵懂无知,我们不知道未来的方向,我们无法无天不计后果没有未来……

那一年的圣诞节的夜晚(我想起来了,是圣诞节),我一个人在食堂的汉堡屋里,吃着一块小小的蛋糕,几个看起来就很小的女孩子没有位子了,就坐在了我的旁边。问了问,果然是大一的。那样单纯的眼睛,毫无心机的笑容,未加修饰的脸庞,回头看了看玻璃窗中的我,烟雾缭绕,眼神漠然,只能轻轻叹了一口气。我曾经真诚的在心里感谢她们,她们的笑容陪我度过了那样寂寞的节日,于是,我和她们言谈甚欢,听她们单纯地叫师姐,告诉她们应该乖乖的学习。可是,没过多久,就看到她们中的一个人眼含笑意,和一个男孩子一起去上自习了。

我才知道,说些什么,都是没有用的了。每一个人,终究会按照他们自己的选择继续他们自己的方式。可是,我还是很想说这些,因为,我不希望在你们离开学校的那一天心中充斥着的是对这所学校的爱,是对自己的恨。而不是像初时那样,恰恰相反。

如果你在大一或者大二:

请不要埋怨这所学校如何。原因是:你想想你自己,你在高中的时候,你像考上名牌大学的同学一样用功了吗?不是这所学校不好,而是你自己的错误。 任何一所大学,在最初的时间都会让人有不理解的地方,憎恨厌恶,最好的也是不满意。可是,你认真去考虑原因所在吗?你认真考虑过自己要的是什么样的生活什么样的未来吗?大学,就是这样良莠不齐,那些连年拿奖学金的,有几个是靠讨好老师拿的?绝大部分都是自己学出来的,不能以偏概全。那些扩充自己的知识天文地理什么书都看就是不看言情小说的,他们的知识在就业的时候就会得到充分的体现,满腹经纶言之有物,你要是主管,用他还是用你自己,别说他们家里都有强硬后台,进外企总不需要那些吧?别给自己找理由了。

也许时间久了你会愤世嫉俗:那个女生舞蹈跳得并没有我好,凭什么她在学校领导那里有了文艺特长的印象?那个男生不就是能在老师那里围前围后吗,留校了有什么大发展?以至于:这个世界,就是满满的阴险,黑暗,每一个人都是潮湿的烟灰缸底下那渐渐发黄变黑的烟头,从开始的纯白逐渐糜烂到每一丝过滤嘴海绵的里面。

其实呢?也不用不服气,大学,就是一个过渡阶段。把你从绝对的纯真过渡到可以适应这个社会,而这些人,都是比你适应得快,你有特长你为什么不去参加活动?人家比你有胆量。你步入社会之后,就会体会到忍住想打人的冲动去笑脸相迎有多么的重要,其实每个人都一样。那也是一种求生手段。用正确的眼光去理解,自己也许就没有那么多痛苦。

最重要的,也是最可能挨板砖的,就是:你忘记了,你是学生,你应该学习。别说我酸别说我恶心,我说的是真的。因为如果你每天多看一眼书,你就不需要交补考的钱;如果你每科多一分,你综合排名就会往前提一名;如果你多背一个英语单词365*4=1460,加上高中的你就不需要过四六级那么费劲;如果你肯提前努力一个月,你也许就不会再考研究生的时候落榜,又错过了找工作最好的机会;如果你多拿一个某某证,你就会在竞聘的众多人中脱颖而出,又一个有为新人诞生了。
可能你在骂我说大话讲山理吧?可是你知道吗?这些都是我看着别人的成功总结出来的,我后悔了,没用了,可是我不希望你们将来和我一样后悔。粤语版的无间道:“明明我已昼夜无间打转面前路,梦想中的彼岸为何还未到,明明我已奋力无间天天上路,……快到终点才能知道,又再回到起点从头上路。”那时我在成绩公布之后和一同考研的战友在好乐迪唱歌,在这歌声中所有的人都为了那种艰辛抱头痛哭,可是后来有人去复试了,有人没有。第二年,我们没有的从头上路,英语考试的作文是:终点就是新的起点,我差点在考场上哭出声音,我写的内容就是自己重考第二年的路,回到起点重头上路,那么容易吗?如果我四年没有荒废,我至于像今天这么狼狈吗?

考试可以重考,人生无法重来,与其以后付出十倍的艰辛和努力,不如你们现在多看两眼,多学一点,“有多少时间可以让你继续无聊,眼看着明天依然还是虚无缥缈”?或许你们成功了的那个时候,你们不会想起我唠叨什么,但是,我会真诚地为你们高兴。

如果你在大三:

别沉溺于那些虚无的情感,我不是让你们不看重感情,因为很少有人在最后得到什么,反而更多的人在其中失去了太多。如果你想到要考研,请你立刻开始不要犹豫因为你没有犹豫的机会,趁着课程忘得不多,赶快捡起来,不管是英语政治还是专业课,你这个时候刚好发现,专业课笔记都在,书从未缺页,政治看起来都眼熟,单词看起来很好记,除了没有耐心之外,你不缺任何东西。然后,你静静的坐下来,借去年的政治大纲,把今年的政治大纲上与去年相比不同的地方划下来,着重看一下,基础概念全背,英语单词整个背一遍,建议用星火,然后就是大量阅读大量听。专业课回忆考试的时候出过什么,不然就要下届考这科目时候的试题,只要确定老师就是出题人,就拼命研究他出什么题,然后照着它们做答案,背,深化。

别问我,为什么我说这么头头是道,上面还说了没考上。我告诉你们:我用功不够,我知道该怎么复习,我没有做到我自己设想的这样,这些不仅是我的设想,还是我们那时候那些考上的人的经验总结,我没有他们那么耐心,我错了,我承认,我谁都不能埋怨,只能埋怨自己。你们用心,你们就会有收获,你们不会埋怨自己。

如果你要找工作,好!你的证够吗?最起码也要有2有4呀?最好是有3有6。那些什么各种各样的职业资格证书,微软认证我们同系同学也有考下来的,最狠的是双学位毕业的时候到手了,中文和计算机,或者中文和英语。再有条件的,驾照以后反正也用得上,写上看着也满呀。如果你是师范专业的,普通话一乙到了吗?南方会抢着要你的;如何试讲你会了吗,每次面试都要用刀,有的时候甚至要求15分钟当场准备当场发挥。这些全都需要你从大三开始努力!再不努力没机会了!以后你想考个什么证,多难?考上了能给你加薪吗?你能因为后来证够了就去哈三中吗?晚了!

还有要出国的,该开始考试了吧?该开始写申请书了吧?也是这个时候,别耽误一年时间,现在就办,办完了正好毕业,什么都不耽误,多好?具体手续你们肯定比我懂,自己好好跑吧。

如果到了大三还不懂得为了自己的未来打算,就一个字:傻!活该你们到时候像我一样后悔,撞南墙?没用。

如果你在大四:

该爱的人,都爱过了,该做的事情,都做完了。这个时候,什么都不要想了,哪里都不要去了,好好看看你身旁的兄弟姐妹,马上,就要天各一方,别吵了,别打了,那些欺负过你鄙视过你的人,都原谅他们吧。还有一位白头发老教授的名字,他曾经对你鼓励或者赞许的微笑,你要记住他的名字,给他写一封信,告诉他他是你在大学里面最敬重的老师,祝愿他身体健康,没有署名,你不需要,但是无论是你还是这位德高望重的老师,都会为了这封信,铭记。就算什么都不做,在寝室里面静静的呆着,抽抽烟,聊聊天,吹吹牛,发发疯,也好。

你认真感谢过你的朋友吗?他们为你哭过笑过,别忘了,你失恋了,那个兄弟递给你一瓶啤酒,知道你在哭,装作没看见,陪着你,喝醉了……别忘了,你过生日,寝室姐妹们聚在一起,没有告诉你,突然给你一个巨大惊喜……别忘了,感谢他们,你没有时间了,如果现在不说,以后,天各一方,下次见面,可能是十年,可能是十五年,也可能,再也没有见过……

如果你是男生,哪儿都别去,和寝室兄弟打打扑克麻将(别****,也别让舍务发现),到操场上踢踢足球,那是热血男儿的一项事业(篮球同理可证),踢完了,和兄弟们去喝点酒吧,别喝多了,就喝到那种想说什么说什么,侃大山,就是不吐,说话嗓门就是不高,晕晕乎乎有人惹你你就是不打架的地步,最好,别的事情都不重要,和兄弟们倒倒苦水,说说那个不爱你的女孩子,说说找工作多费劲儿上司可能非常不是东西,说说刚上大学的时候由于不了解彼此曾经差点动手打起来……说着说着,时间就过去了,再回头看的时候,宿舍,已经是空空荡荡,兄弟们,都走了,剩下的,就只有绕在房梁上的狂笑高歌或者痛哭了,你,也就该走了……

如果你是女生,在宿舍里呆着,让同屋的漂亮美女教你化妆,以后能用到呀。和姐妹们开卧谈会,大家都那么熟了,说说暗恋的男孩子,说说刻骨铭心的伤,看看影碟,讲讲笑话,想做点从前不敢的事情就现在做,例如,我抽烟,你馋了,要一根,我给你点上,告诉你:以后不许抽呀,就这一次!几个女孩子(其中可能只有一两个正式烟民)在走廊或者宿舍里面,什么都不说,看着烟头明明灭灭。我是抽烟的,可是,我知道你可能在想着那个抽烟的男孩儿。你知道我知道,你也知道,我什么都不会说。再或者,和好朋友去操场上逛逛,那些开着的窗户里面,或许有炫耀的音乐,可以当做校园广播那么响亮,坐在楼下的花坛上,你已经大四了,你不需要在乎别人怎么想,或许楼上的男生会在你的要求下给你重复播放《忘忧草》,也可能会从楼上垂下绳子,帮你播放《metalica》狂躁的声音或者听一次就心潮澎湃的beyond,你什么都不用说,静静的听吧。最后的晚上,再做一些从前不敢的事情:和姐妹们喝一些酒,但保持清醒,故意在校警面前砸掉你的酒瓶子。一夜未眠,送走每一个姐妹,最后看一眼你的宿舍,阳光正好,那是你一生的记忆。然后在接你的车路过校园门口的时候把你积攒的所有的整筐的玫瑰花瓣抛洒在空中……那是你对这段青春这段眷恋最真实的祭奠……

离别的时候,才知时光短暂。珍惜你们现在拥有的每一分钟逐渐流逝的时光相聚

■求大学生暑期社会实践演讲稿?急!

两个月的暑假结束了,有不少大学生也已告别我们短暂的假期打工生活,回到校园。面对着过去的打工日子和即将到来的正常的学习生活,酸甜苦辣,让我们感慨万分。打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。现在想来,五十天的打工生活,我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。 记得我刚到深圳时,自己一个人路都不知道怎么走,到处问人才到达我姐说的地方。 在深圳悠闲了三天,再这三天我很害怕自己找不到工作做,原本去富士康应聘一去才知道那里不要男的拉,只好找下一条路,叫我姐帮我找了一份工作,终于我进了一个叫瑞达电子厂,虽说这个厂不大,但总算是有了一份工作,虽说很累,工资不高,但对于第一次打工的我却很珍惜。 在外面做事就是要把受到的委屈往肚子里咽,刚来到这个厂我什么都不会,很多东西都要去学,做什么都要看别人的脸色,外面的现实就这么残酷,经过一个月的工作我终于拿到第一笔工资《1564.8元》时,我并没有感到特别开心,只觉得全身心的累。不过我总算领悟到了打工的“真谛”:一要吃苦,二要脸皮厚。如果有人问我以后还愿不愿意接受这样的挑战,我会毫不犹豫地说:“of course” 时间如流水,看着它一点一点的流失,却无能为力。这个夏天就这样过去了,我学会了不轻易掉眼泪。特别是受到很多不公平的待遇的时候,心里难受的时候,人生是你一个人走的,很多事也是要总是一个人承担的,所以哭是不能解决问题的,我要变得坚强,勇敢。, 两个月的时间里,虽说没有挣很多钱,却让我体验了打工的实质,让我学到了很多东西,获益良多这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。 经过了这次的暑期社会实践考察我从中体会到现在的大学生最缺乏的是实践,但是在各高校中的实践机会却是少之又少,而这恰恰说明了我国内地高校与国外高校的差距所在了。在现实高校教育体制不可能有太大的改革现状下,我们在校大学生应该多多利用大学生活的空闲时间走进社会多多实践,培养自己的实践能力;在培养实践能力的同时我们应该扎实自己的专业基础与其他相关知识,为在踏入社会与自己的职业生涯前多做准备 我一定会努力! 努力! 再努力

■我们祖国为什么又称“华夏”?

我们的祖国,在古代有过许多称号,如中华、中原等,而较著名、较有意思的,要数“华夏”了.中国保以又称华夏,这不仅是现在而且在几千年前就杂说纷呈、相持不下了.\x0d 华夏二字,最早见于《周书.武成》:“华夏蛮貊,罔不率俾”,孔颖达疏曰:“华夏为中国也.”《说文解字》》则这么解释:华,意为荣(华部);夏,意为中国之人(部),古时华夏族居于中央之地,故习称中国.\x0d 《左传》云:“中国有礼仪之大故称夏,有服饰之美谓之华.”而《尚书》“华夏蛮貊”注则曰:“冕服采章曰华,大国曰夏”,又是一种解释.怎么看待上述纷歧杂立的说法,又怎么解释华夏二字?有人从《左传》定公十年孔子“裔不谋夏,夷不乱华”的话里,认为“夏”常与“蛮夷”和“裔”相对,“华”与“夷”相对.章太炎在《中华民国解》里认为,我国古代以夏为族名,以华为国名,夏从夏水(即汉水)而得名,华从华山而产生.但是,查《汉书.地理志》,夏水只是江汉的一个小支汉.一条小小支流,怎能得到如此厚爱,竟成为一族的代称?华山,在《尚书.禹贡》里只作为梁州北界出现,在古书中常与别的山岳相提并论,无甚独特之处.《尔雅》有“华山有三”、“华山为西岳”等几条材料,都说明华山的地位并不算高,似很难成为一国全境的名号.范文澜在《中国通史简编》第一册里提出了完全不同的观点.他认为,中国西部地区称为夏.夏还含有雅、正、大等意思.比如,宗周诗篇称雅诗,《秦风》诗篇称夏声,夏声即雅诗,就是用西方人的声音歌唱的诗篇.东方齐鲁等国,本从西方迁来,所以东方诸国称东夏,西方诸国称西夏,东西合称诸夏.周朝又崇尚赤色,大祭祀时常用骍牛(赤色牛).晋国大夫羊舌赤字伯华,孔子弟子公西华名赤,都说明华含有赤的意思.凡遵守周礼崇尚赤色的人和族,称为华人和华族,通称为诸华.华夏这个名称,最基本的涵义还是在于文化.文化高的地区即周礼地区称为夏,文化高的人或族称为华,华夏合起来称为中国.而对文化低不遵守周礼的人或族按其方位称为东夷、南蛮、西戎、北狄.秦汉时期,各族文化的交流十分频繁.随着“中国”范围的扩大,华夏文化也随着发展、扩大,凡接受华夏文化的各族,大体上都纳入了华夏族的范畴.华夏,遂成为中华民族的称号.\x0d 翦伯赞在《中国史论集.夏族的起源与史前之鄂尔多斯》一文里,提出了如下看法:甘肃、河南、山西之新石器时代的文化遗物,皆为夏族所遗留.在新的旧石器时代遗址发现以前,鄂尔多斯实为夏族人种的孕育、出发之地.后来因为自然环境的变迁,为了求得更好生存,夏族不得不舍弃故乡,去寻找新的根据地.它的迁徙,是多方向的,同时也不是尽族而行.除转移到甘肃及中原的以外,还有一部分夏族始终停留在鄂尔多斯高原上(在黄土高原北部河套附近).其东徙中原的,后来称为东夏,又称华夏;其西移甘肃的,称为西夏,又称蛮夏;其始终生活在原根据地的,后来称为大夏.东夏者,所以区别于西夏;华夏者,所以区别于蛮夏;而大夏者,又是用来区别于东夏与西夏的称号,是夏族的美称,也是夏族的总称.\x0d 顾颉刚则在《古史辨》第5册《五行终始说下的政治和历史》中认为,夏字之所以含有雅、正、大等义,并不是这个字本身具有如此属性,只有把“夏”与“中国”的意义合起来考虑时,才能发现雅正之义的真正来历.至于周人尚赤,乃是战国时一派阴阳五行家的把戏.他在《夏与中国》一文里又指出,在古史传说中,夏是最早的一个朝代,文化最高,影响也最大,在中国古代史上留下了不可磨灭的一页.今天的山西汾水流域,古称“夏墟”,古代“夏”就休息生养于这个地方.《国语.周语上》记祭公谋父说:“昔我先王世后稷,以服事虞、夏.及夏之衰也,弃稷不务,我先王不窋用失其官,而自窜于戎,狄之间,不敢怠业.”顾颉刚由此认为周代的农业是直接从夏代传授下来的,它保持着夏的文化.周人自称夏,一来因为它生活于夏人所生长的地方,以夏文化继承者的身分自居,二来也是为推翻商朝的统治做有力的宣传:夏人的后代,恢复先人的基业,推翻商人的统治,另辟新朝——多么言之有理、持之有据!夏、周以中央大国自居,所以“夏”就有了“中国”之义,“夏人”也成了“中国之人”.由于夏字的频繁使用,渐渐与华字结合了起来.华字古音敷,夏字古音虎,声音相近,可以通用.古汉语中有一条规律:音同音近字可在一定条件下组合成双音节词.华、夏音近,于是就结合到了一块,共同担当起位居中央、文化发达、冕服采章等等褒扬的称颂和美号来.\x0d 作为中华民族的一员,对我们祖国古代的称号,应该有所了解,应该去探寻一下它的来源.可是要做到这一点,又多么不容易啊!

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a酒店员工流失预警管理案例分析

5.1 a酒店概况a酒店,是由上海某实业有限公司投资兴建和经营管理的,集餐饮、客房、酒楼、娱乐和商务服务于一体的多功能、现代豪华涉外四星级标准商务酒店。酒店位于湖南省郴州市五岭路8号,正对着中南最大的五岭广场,环境优美,交通便利,距火车站只需10分钟车程,距京珠高速仅3公里,107国道近在咫尺。a酒店拥有各类商务客房200余间(套),房间类型风格时尚各异,有vip商务套房、商务套房、豪华套房、标准套房、商务间、豪华间、标准间,客房内设有中央空调、彩电、国际直播电话、电脑网络等现代化设施。此外,酒店内中西餐饮、美容休闲、桑拿足浴、购物等配套设施一应俱全。酒店还有能容纳几百人的多功能会议厅,可举办各种规模的宴会、会议和庆典活动,是商务、会议、旅游、度假休闲的首选场所。a酒店2006年一开业就受到了郴州消费者的一致好评,并取得了巨大的经济和社会效益。5.1.1 a酒店人力资源状况目前,酒店有员工215人,设有行政人事部,由3人组成,其中1人主要负责薪酬福利和员工档案,大专学历,1人主要负责招聘、培训、考核,本科学历,部门经理1人,从事酒店业十多年,全面负责酒店人事管理工作,高中学历。从年龄结构来看,a酒店员工以年轻人为主。从员工结构和学历来看,酒店有高层管理人员4人,均为本科学历;中层管理人员6人,其中本科学历者有1人,大专学历者有1人,高中或中专学历者有4人;基层管理人员27人,其中本科学历者2人,大专学历者5人,高中或中专学历者15人,高中或中专以下学历者5人;其余为普通员工,大部分是初中或中专学历。从以上数据来看,a酒店管理人员具有高学历的人不多,绝大部分是具有高中或中专学历的人,管理人员的领导素质需进一步提高。

5.1.2 a酒店发展现状(1)a酒店主要发展过程:酒店新建期(2006-2007):a酒店2006年建立,是较晚进入郴州酒店业的企业,此时的外部环境状况是:郴州利用其湖南南大门、粤港澳后花园的区位优势,大力发展经济,郴州市民具备了相当强的消费能力。从酒店行业状况来看,郴州那时已经存在多家星级酒店,并有大量的社会旅馆与酒楼,行业竞争较大,但是a商务酒44店凭借其完备的现代化设施、较高的薪酬和福利以及有利的地理位置(郴州市新城中心),成为郴州酒店业中的后起之秀。这一时期a酒店员工状况良好,员工流失率较低,在10%左右,酒店中高层管理人员与普通员工之间关系融洽,各项工作开展顺畅、高效。酒店发展期(2007-至今):经过酒店新建时的快速发展之后,2007、2008年离a酒店周围相继新开了华天大酒店与雄森国际大酒店两家5星级酒店,于是a酒店进入了较为艰难的时期。由于这两家5星级酒店档次较高,实力雄厚,尤其是华天大酒店在湖南省业内知名度高,对a酒店形成了较大的危胁。由于这两酒店的出现,a酒店在郴州新城中心的区位优势减弱,现代化设施、较高的薪酬与福利的优势也不复存在,客源减少,利润降低。然而,外部环境变化不是使酒店发展艰难的最主要原因,酒店内部管理才是根源。a酒店的组织结构、企业文化、薪酬体系、绩效考评体系、员工培训与开发等方面出现了盲目与不科学,结果导致a酒店也出现了两次较为明显的优秀员工流失现象,这一时期员工流失率为30%左右。(2)a酒店的组织结构及制度现状组织结构(如图):由于a酒店是由一家以房地产为主的公司投资的,酒店在人力资源管理方面的事务一直由行政人事部统一管理,酒店的员工管理并没有独立的人力资源部进行专门管理,机构设置不科学,还在沿用传统的人事管理模式。a酒店目前采取总经理负责制,各部门包括财务部、前厅部、餐饮部、客房部、销售部、洗衣部、保安部、行政人事部。如图5-1所示:企业文化:酒店一直沿用上海某实业有限公司统一的企业文化,没有酒店自身的企业文化,与酒店的发展相脱节,酒店文化的凝聚力没有发挥其应有的功效。上海总公司客房部餐饮部a商务酒店前厅部销售部前厅部洗衣部行政人事部保安部财务部酒店总经理图5-1:a酒店组织结构图45薪酬体系:酒店薪酬是根据入职时行业标准及工作经验确定月薪标准,在开业之初略高于郴州酒店行业标准,之后就基本一成不变,与工作表现、工作业绩等脱节,员工唯一的加薪途径就是升职,这种对外缺乏竞争力、对内有失公平性的薪酬体系,影响了员工的满意度。绩效考核体系:酒店虽建立了每天考核、月度考核、半年度考核与年度考核制度,但考核标准的太过宽泛,考核的内容不统一、不具体,考核过程形式化,考核结果与薪酬体系脱节。仅将绩效考核看成一种惩罚的手段,没有起到任何激励的作用,员工对此意见很大。

培训与开发体系:酒店的培训与开发体系不健全,主要体现在培训内容不科学,培训的方式落后,培训的次数少等方面。据调查了解,a酒店对员工重使用、轻开发,尤其是对待普通员工,只是在开业初期对新进的员工进行一次集中的培训,之后就很少进行培训。这些简单的培训不能满足员工的需求,极大地影响了员工的工作积极性。a酒店目前的困境:组织结构设置不合理,各项制度的不完善致使员工的抱怨日益增多,工作效率下降,公司经营成本升高,人员流失率逐步上升。5.2 a酒店员工流失流程及缺陷尽管a酒店高层已经意识到了员工流失的严重危害性及对其进行管理的重要性,但目前仍处于一种事后管理的状态。经过笔者与a酒店管人事的部门经过面谈了解到a酒店员工离职程序如下:1、普通员工离职应在前一个月向各自的部门经理递交辞呈;2、部门经理在员工离职申请期限内与员工进行双向沟通,了解员工的真实想法;3、采取相应的留人措施;4、如酒店采取的措施有效,员工撤消离职申请,如措施无效,员工坚持离开,在离职申请书申请一月之内酒店予以批准,而后员工办理有关的离职手续。笔者从a酒店员工流失流程发现,a酒店目前的员工流失流程存在着以下几个缺陷:第一,a酒店没有专门职能部门处理员工流失事宜,对员工流失的重视程度不够。第二,a酒店没有对酒店员工日常行为状况的监测与分析,只是在员工提出离职要求,员工流失事件将要发生时才去采取措施,缺乏应对员工流失的日常处理机制。第三,a酒店目前没有一套行之有效的解决办法,因而无法提前对员工流失现46象作出反应以及采取有效措施。第四,a酒店没有对员工流失的原因进行深层次的分析,没有对员工流失原因进行归纳和总结。针对a酒店在员工流失流程上的缺陷,笔者提出a酒店可以按照前文构建的预警管理运作流程图提供的预警思路进行酒店员工流失预警管理。

5.3 a酒店员工流失预警评价过程本文为了更好的验证酒店员工流失预警指标体系的有效性,将以a酒店为例运用前文建立的酒店员工流预警指标体系作为a酒店员工流失预警评价因素集,并用模糊数学评价法对目前a酒店员工流失状况进行综合评价,在前文确定指标权重的基础上,其具体过程如下:(1)确定因素的评语集pa酒店员工流失预警评语集为:p={高度危机,低度危机,基本正常,正常}。对应四种安全管理的状态即评语集,评价结果采用较为直观的参数表征法,即对最后的结果向量设定加权向量,由最大隶属度法的挑选最大值转化为一个有可比性的综合值。对于四种预警度p1至p4,分别对应间的四个区间:[1,0.75],(0.75,0.5],(0.5,0.25],(0.25,0]。(2)对反映各因素预警状态的指标,邀请酒店管理人员5人,普通员工5人共10人使用专家评分法对各预警指标mij的四个预警警度进行评分。47表5-1:酒店员工流失预警指标警度评分表预警指标高度危机低度危机基本正常正常酒店文化氛围m11 3 5 1 1酒店发展前景m12 2 2 3 3酒店管理者素质及能力m13 2 3 2 3酒店组织凝聚力m14 2 4 3 1招聘成功率m21 3 3 3 1缺勤率m22 3 4 1 2一线服务人员流失率m23 4 1 2 3管理人员流失率m24 4 2 2 2员工抱怨率m25 2 2 4 2员工人际冲突频率m26 2 3 2 3工作环境满意度m31 3 3 2 2薪酬满意度m32 4 3 2 1薪酬分配公平性m33 1 4 4 1绩效考评科学公正性m34 1 3 3 3沟通满意度m35 2 4 3 3工作压力m36 0 3 5 2员工参与决策机会m41 1 2 6 1员工晋升机会m42 2 3 4 1职业生涯规划m43 3 2 3 2员工培训m44 3 3 2 2各年龄段人员的比例m51 1 5 3 1不同工作年限人员的比例m52 3 4 1 2一线服务人员比例m53 2 2 4 2管理人员比例m54 1 2 3 4人员储备比例m55 5 1 3 1酒店员工流失预警指标第三层权重已由上章算出:a1=(0.463,0.109,0.203,0.225)a2=(0.108,0.059,0.207,0.483,0.068,0.076)a3=(0.076,0.466,0.244,0.095,0.074,0.046)a4=(0.092,0.441,0.147,0.320)a5=(0.079,0.251,0.122,0.190,0.385)(3)建立模糊矩阵r由表中数据,对各行归一化处理可得:48(5)最终评价结果评判的综合值用参数表征法表示为c=(1,0.75,0.5,0.25)?(0.3385,0.2617,0.2126,0.1870)t=0.7343,0.7343在区间(0.75,0.5]内,对照给定的评价集p=(p1,p2,p3,p4)=(高度危机,低度危机,基本正常,正常),a酒店的员工流失状况为“低度危机”。从上述预警指标评价得出的结论来看,目前a酒店对员工流失的控制是不理想的,酒店员工流失的风险较高,需要酒店及时采取有效措施,控制较高员工流失率。5.4 a酒店员工流失预警评价结果分析目前酒店及公司高层管理者们已经意识到了酒店存在的问题,开始对酒店员工管理进行调整,但从上述评价过程与结果不难看出,对a酒店而言,员工流失的风险较高,造成这种状况是由多种原因造成的:在新建期,a酒店没有很好地利用良好的郴州酒店行业内外的有利环境,建立和完善酒店的管理体系和各种规章制度,比如薪酬体系、考核体系、培训制度、员工招聘选拨制度等,也没有对酒店的文化进行培育

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■林则徐是怎样一个人?我们应该怎样评价他?

林则徐是中国近代第一位带头起来反抗西方殖民主义侵略的民族英雄,是言行一致的爱国者。他领导的禁烟斗争,向世界表明了中国人民对鸦片烟毒的深恶痛绝和反抗外国侵略的坚强决心,表明中国人民是一个酷爱自由、不畏强暴的民族,也揭开了中国近代民主革命的序幕。1858年,马克思在所著鸦片贸易专论里就肯定了林则徐的这一禁烟壮举。林则徐是一位不避风险、以身许国的政治家,不但在侵略者面前表现出大无畏的英雄气概,英勇地捍卫国家主权和民族尊严,而且在遭受国内政敌陷害打击的时候,仍然始终坚持爱国理念,从不动摇。他一生清廉自好,恪尽职守,兴利除弊,锐意改革,发展经济、关注民生。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的著名诗句,抒发了他决心为国家和民族的利益,不惜牺牲个人的崇高思想感情。这种不顾个人得失的高尚的爱国主义情操,正是中华民族历经艰难终能生生不已的精神源泉,至今仍为人们广泛传颂。

林则徐用心谋求兴国之道,是一位具有世界眼光的思想家,是中国近代启蒙思想的先驱者。他十分注意了解和研究外部世界,最先提出“师夷之长技以制夷”的思想,我国著名历史学家范文澜先生评价林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”。近代中国始终面临两大主题:一是抵御列强侵略,捍卫国家主权;二是推翻封建统治,寻求符合世界潮流的富强之道。林则徐享有崇高地位,得到后人的尊敬和普遍赞誉,很大程度上就在于他在认识和处理中国近代这两大历史主题上,走在了同时代人的前列。今天我们纪念林则徐,就是要继承和发扬林则徐的爱国主义精神、改革进取精神和勤政为民的思想。

■英语翻译全部篇的,有注释更好

《声律》是《文心雕龙》的第三十三篇.从《声律》到《练字》的七篇,就是刘勰的所谓“阅声字”部分.这部分主要是论述修辞技巧上的一些问题,并从理论上对这些问题进行了探讨.本篇专论声律的运用,也讲到一些声律上的理论问题.
全篇分三个部分.第一部分讲研究声律对文学创作的必要.刘勰认为声律是总结人的发音规律而来的,而语言不仅是表达思想的重要工具,更是构成文学作品的“关键”,这是必须研究声律的原因之一.语言的声音有高低抑扬之别,有因发音部位不同而形成的种种差异,怎样掌握这些特点,使语言的运用合于宫商,是必须研究声律的理由之二.最后从人的发音与乐器发音之别,说明人的发音规律不易掌握,所以必须研究有关声律的理论.
第二部分就主要是从理论上来探讨写作上的声律问题.其中涉及双声、叠韵,平仄的配合以及和声、押韵等.刘勰正处于四声初步形成的时期,当时论音韵的人虽大都借用古代的五音来讲四声,但四声的特点已基本明确了;平上去入的名称当时还未广泛运用,但从《诗品序》中的“平上去入,则余病未能”来看,可能在刘勰生活的齐梁时期,已在诗歌创作的实践中有所运用了.刘勰在本篇虽未讲到平上去入,但平仄错综配合的基本道理已讲得相当明确了.刘勰和沈约的认识大致相近,只是侧重于自然音律,而没有提出拘忌文意的烦琐规定.
第三部分主要是联系具体作家讲正声和方言的利弊,进一步总结掌握正确音律的必要.刘勰认为运用正确的音韵,就能势如转圜,无往不适;运用错误的音韵,就如圆凿方枘,难以调和.这自然是有道理的.但他肯定以《诗经》为代表的正声,而不满于《楚辞》的楚声,一再斥《楚辞》为“讹韵”、“讹音”,这显然和他宗经的正统思想有关.诗文中杂用方言土语,虽有可能造成音韵的不谐,但对文学作品来说,既不应一概排斥方言,更不应以此区分“正响”与“讹音”而贬低《楚辞》.
(一)
夫音律所始,本于人声者也.声含宫商1,肇自血气2,先王因之,以制乐歌.故知器写人声,声非学器者也3.故言语者,文章神明枢机4,吐纳律吕5,唇吻而已6.古之教歌,先揆以法7,使疾呼中宫8,徐呼中徵9.夫商徵响高,宫羽声下10;抗喉矫舌之差11,攒唇激齿之异12,廉肉相准13,皎然可分14.今操琴不调15,必知改张16;摘文乖张17,而不识所调.响在彼弦,乃得克谐,声萌我心18,更失和律,其故何哉?良由内听难为聪也19.故外听之易,弦以手定;内听之难,声与心纷20.可以数求21,难以辞逐22.
〔译文〕
音律的产生,原是从人的声音开始的.人声具有五音,来自先天的气性,古代帝王就是根据人声的五音来制乐作歌的.由此可见,乐器的声音,是表现人的声音,而不是人的声音仿效乐器.所以,语言是构成文章的关键,更是表达思想的枢纽;至于语言的音韵,则是求其和人的口吻协调而已.古代教唱歌,首先要琢磨发音的方法,使疾呼合于宫音,徐呼合于徵音.属清声的徵、羽二音强,属浊声的宫、商二音弱;高亢的喉音和伸直的舌音各异,聚合的唇音和急激的齿音有别,强音和弱音相对:这些区别都是很明显的.如果弹琴时声音不协调,自然知道对弦柱加以调整;写文章时要是声律失调,就不易弄清从何调整了.琴弦发出的声音,尚能使之和谐,发自作者内心的声音,反而不能和谐,这是什么原因呢?主要就因为在外的声音容易辨识,内心的声音不易认清.在外的声音容易掌握,是由于可以用手决定琴弦;内心的声音不好控制,则由于声音和心思纷乱不一.这只能从掌握音律技巧来求得解决,是难以用文辞说明白的.
〔注释〕
1 宫商:五音(宫、商、角、徵、羽)中的两种,这里指五音. 2 肇(zhào赵):开始.血气:天生的气性.本书《体性》篇:“才力居中,肇自血气.” 3 学:王利器校作“效”,仿效. 4 “文章神明枢机”三句:这三句现存两种不同理解,录以备考:一、黄侃《文心雕龙札记》认为“‘文章’下当脱二字”.范文澜注:“按‘文章’下疑脱‘关键’二字.言语,谓声音,此言声音为文章之关键,又为神明之枢机;声音通畅,则文采鲜而精神爽矣.至于律吕之吐纳,须验之唇吻,以求谐适,下赞所云‘吹律胸臆,调钟唇吻’,即其义也.《神思》篇用‘关键’、‘枢机’字.”二、杨明照校本断此三句为:“文章神明,枢机吐纳,律吕唇吻而已.”朱星以为:“黄季刚氏以为文章下当脱二字,……都是想象,没有根据.果如黄氏所说,则唇吻二字下也当脱二字了.其实本不脱字.刘勰在此对言语作了一个全面的解释,除了文章神明(这是思想内容等)外,还有形式上的部分,就是枢机吐纳(这是字句的吐属),律吕唇吻(这是音韵问题).”(见《天津师院学报》1979年第一期)译文以范说为主.神明:《黄帝内经·灵兰秘典论》:“心者,君主之官也,神明出焉.”神明指人的精神,精神既出于心,就和人的心思有密切联系,刘勰这里便借以指文章的思想内容.本书《附会》篇曾说:“必以情志为神明.”枢机:和“关键”意近.《周易·系辞上》:“言行君子之枢机.”韩康伯注:“枢机,制动之主.” 5 吐纳:呼吸,这里指发言.律吕:乐律的总称. 6 唇吻:指口吻协调, 7 揆(kuí葵):测度. 8 疾呼:发声快的强音.中(zhòng众)宫:合于宫声. 9 涂呼:发声缓的弱音.以上几句是借用《韩非子·外储说右上》中的话,原文是:“教歌者,先揆以法,疾呼中宫,徐呼中徵.” 10 商徵响高,宫羽声下:刘永济《文心雕龙校释》认为当作“徵羽响高,宫商声下”.《礼记·月令》:“其音角.”郑玄注:“凡声尊卑,取象五行,数多者浊,数少者清;大不过宫,细不过羽.”据《史记·律书》,五音的律数,以宫商最多,徵羽最小,角声居中.清声音高,浊声音低,因此,这两句应为徵羽响高,宫商声低. 11 抗:高亢.喉:喉音.矫:《广雅·释诂》:“直也.”舌:舌音. 12 攒(cuán窜阳):聚合.唇:唇音.激:急切.齿:齿音. 13 廉肉:指音的强弱.《礼记·乐记》:“使其曲直繁瘠,廉肉节奏,足以感动人之善心而已矣.”郑注:“繁瘠廉肉,声之鸿杀也.”鸿指强,杀指弱.相准:相对的意思. 14 皎然:明白,清楚. 15 操琴:弹琴. 16 改张:改弦更张.《汉书·董仲舒传》:“窃譬之琴瑟不调,甚者必解而更张之,乃可鼓也.” 17 摘文:一作“摛文”.摛(chī痴):指写作.乖张:不正常. 18 萌:初生. 19 良由:杨明照校,此二字下脱“外听易为察”五字(见明人徐元太《喻林》卷八十九引).外听:指乐器声.内听:指作者的心声.察、聪:都指能听清楚,明白. 20 纷:乱貌,这里指不一致. 21 数:方法,这里指声律,即下面所讲“声有飞沈”等. 22 难以辞逐:指难以用文辞说清楚.此句和《神思》篇的“言所不追”意同.


(二)
凡声有飞沈1,响有双叠2;双声隔字而每舛3,叠韵杂句而必睽4;沈则响发而断5,飞则声飏不还6:并辘轳交往7,逆鳞相比8;迂其际会9,则往蹇来连10,其为疾病,亦文家之吃也11.夫吃文为患,生于好诡12,逐新趣异13,故喉唇纠纷14;将欲解结,务在刚断15.左碍而寻右,末滞而讨前16,则声转于吻,玲玲如振玉17;辞靡于耳18,累累如贯珠矣19.是以声画妍蚩20,寄在吟咏,吟咏滋味21,流于字句,气力穷于和、韵22:异音相从谓之和23,同声相应谓之韵24.韵气一定25,故余声易遣26;和体抑扬27,故遗响难契28.属笔易巧29,选和至难30;缀文难精31,而作韵甚易.虽纤意曲变32,非可缕言33,然振其大纲34,不出兹论.
〔译文〕
字声有的飞扬,有的低沉,有的是双声,有的是叠韵;双声字中间被其他字隔开,就往往不协调,叠韵词分离在两处,就必然违背声律;一个句子的字声全是低沉的,声音就像要断气一样,全是高昂的,就一直上升而不婉转:应使低昂之声像转动辘轳一样相互交错,像鱼龙的鳞甲那样整齐排列;声律的适当配合稍有错乱,就会前阻后碍,这种毛病,就是文人的口吃病了.口吃的病根,在于作者爱好诡奇;一心去追逐新奇,就造成发音的杂乱.要想解除这种毛病,首先必须坚决割断对怪异的爱好.左边受阻就从右边想办法,后边积滞就疏通前面,这就可使声音转动在口中,像振动玉器玲玲作响;悦耳的辞句,如成串的珍珠相联不绝.所以,表达思想感情的作品,好坏寄托在吟咏上,诗歌的滋味从句子的安排中流露出来,工夫全在句子的“和”与句未的“韵”上:不同字调的适当配合就叫“和”,同韵的字相呼应就叫“韵”.句末用韵是有定的,确定之后其余的韵都好处理;句子的和谐有高低抑扬的不同,要句子之间配合好就比较困难了.一般散文容易写得精巧,但要把一篇散文的声律调配和谐就很难;诗歌写作虽不易精巧,押韵却是比较容易的.声律上很多细微不明显的变化,虽然不能一一讲到,但举其大要,基本上不出以上所论.
〔注释〕
1 飞沈:声音的抑扬,相当于平声和仄声. 2 双叠:双声叠韵.两字声母相同为双声,韵母相同为叠韵. 3 双声隔字:这和传为沈约提出的作诗八病(平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、旁纽、正纽)中的“旁纽”相似.《文镜秘府论》西卷引元氏云:“旁纽者,一韵之内,有隔字双声也.”如“鱼游见风月,兽走畏伤蹄”两句中“鱼”和“月”,“兽”和“伤”是双声,其中隔以它字,就是犯“旁纽”病.舛(chuǎn喘):差错. 4 叠韵杂句:《文镜秘府论》天卷引此句作“叠韵离句其必睽”.叠韵离句和八病中的“小韵”相似.西卷释“小韵”说:“除韵以外,而有迭相犯者,名为犯小韵病是也.”如陆机诗“嘉树生朝阳,凝霜封其条”二句的“阳”、“霜”同韵,就是犯“小韵”病.睽(kui葵):违背,不合. 5 沈:指纯用低沈的仄声字.而断:《文镜秘府论》天卷引作“如断”. 6 飞:指纯用昂扬的平声字.飏(yáng扬):飞扬. 7 辘轳(lùlú鹿卢):井上汲水的起重具.交往:用辘轳转动,比喻飞沈平仄的字声相交错. 8 逆鳞:相传龙的喉下有逆鳞,常用以比喻不可触犯的危险之处(见《韩非子·说难》).这里是借指鳞甲的排列严密有序.相比:《史记·天官书》:“危东六星,两两相比.”指排列紧密.以上两句,即沈约所谓:“欲使宫羽相变,低昂互节,若前有浮声,则后须切响.一简之内,音韵尽殊,两句之中,轻重悉异.”(《宋书·谢灵运传论》) 9 迂:错失.《荀子·荣辱》:“失之己,反之人,岂不迂乎哉!”杨倞注:“迂,失也.”际会:指平仄飞沈的适当配合.《周易·坎卦》:“刚柔际也.”王弼注:“刚柔相比而相亲焉,际之谓也.” 10 往蹇(jiān简)来连(niǎn碾):这是《周易·蹇卦》中的一句.王弼注:“往则无应,来则乘刚;往来皆难,故曰往蹇来连.”蹇:不顺利.连:难. 11 吃:口吃,说话结巴不清. 12 诡(guǐ鬼),不正常. 13 趣:同趋. 14 纠纷:杂乱. 15 刚断:坚决果断. 16 滞:阻塞,和上句“碍”字意近. 17 玲玲(líng灵):玉相击的声音. 18 靡:轻丽,这里指声音的动听. 19 累累:联贯成串.《礼记·乐记》:“累累乎端如贯珠.”郑注:“言歌声之著动人心之审,如有此事.” 20 声画:扬雄《法言·问神》:“言,心声也;书,心画也.声画形,君子小人见矣.”这里借指表达思想感情的作品.妍蚩(chī痴):指作品的好坏. 21 “吟咏滋味”二句:“吟咏”二字是衍文.《文镜秘府论》天卷引为一句作“滋味流于下句”,译文据此.下句:对字句的处理. 22 气力:这里指才力,工夫.南齐谢赫《古画品录·夏瞻》:“虽气力不足,而精采有余.”和:和谐.韵:押韵. 23 异音:指句内平仄的不同. 24 同声:指句末的押韵相同. 25 —定:即有定,如首韵用“东”,其他韵脚也用同一韵部的韵. 26 余声:指其他韵脚. 27 体:和上面所说“韵气”和“气”略同,都指韵、和之事. 28 遗响:和上面说的“余声”意同,指其他字声.诗句的平仄声调,不仅同一句内要上下协调,还要和其他句子协调,所以说“难契”.契:合. 29 属笔:一般散文写作.笔:指无韵的散文. 30 选:选择,引申为做到的意思,与下文“作韵”的“作”字意近. 31 缀(zhuì坠)文:指诗歌写作.缀:辑,辑字成文,即写作.文:指有韵的诗文. 32 纤意:一作“纤毫”,指音律上的细微之处.曲:隐微,不明. 33 缕(lǚ吕)言:逐一详论. 34 振:举.


(三)
若夫宫商大和,譬诸吹龠1;翻回取均2,颇似调瑟3.瑟资移柱,故有时而乖贰4;龠含定管,故无往而不壹5.陈思、潘岳6,吹龠之调也7;陆机、左思8,瑟柱之和也9.概举而推,可以类见.又《诗》人综韵10,率多清切11;《楚辞》辞楚12,故讹韵实繁13.及张华论韵14,谓士衡多楚15;《文赋》亦称知楚不易16,可谓衔灵均之声余17,失黄钟之正响也18.凡切韵之动19,势若转圜20;讹音之作,甚于枘方21.免乎枘方,则无大过矣.练才洞鉴22,剖字钻响;识疏阔略23,随音所遇,若长风之过籁24,南郭之吹竽耳25.古之佩玉26,左宫右徵27,以节其步28,声不失序;音以律文29,其可忘哉30!
〔译文〕
至于声律的全面调和,犹如吹奏可以和众声的龠;回旋地运用声韵,就像调和较复杂的瑟.调和瑟音须要移动弦柱,所以常常会出现不协调的情形;龠的管、孔有定,因而任意吹奏都可一致.曹植和潘岳的作品,就如吹龠的无处不谐;陆机和左思的作品,就像调瑟的常有不和.这只是略举大概,其他作家作品可由此类推.此外,《诗经》的作者运用音韵,大都清楚准确;《楚辞》用的是楚地的声音,所以错乱的声韵很多.到西晋张华论韵,曾说陆机作品中的楚音很多;他的楚音正如《文赋》中所说的“不能改变”.这就可说是屈原作品的余响,有失于雅正的声韵了.切合的声韵运用起来,势如圆形物体的转动:不协调的音韵运用起来,就比在圆孔中投方榫还困难.写作中能避免圆凿方榫,就不会出大的毛病了.音律精深的作者,要仔细剖析文字的声音;不很懂声律的作者,用到什么字就是什么音,这就好像远风通过物体的孔穴而发出的声响,或者是南郭先生的滥竽充数了.古人身上佩带玉器,发出的声音左边合于宫声,右边合于徵声,使步行有一定的度数,因而声音毫不混乱;何况用音韵使诗文合律,怎能轻易忽视呢?
〔注释〕
1 龠(yuè月):一种似笛的管乐器.《风俗通》:“龠,乐之器,竹管三孔,所以和众声也.”(卷六) 2 翻回:旋转.均:即韵.《文选·啸赋》:“音均不恒,曲无定制.”李善注:“均,古韵字也.《鹖冠子》曰:五声不同均,然其可喜一也.”(卷十八)这几句中的“和”、“均”是泛指,和上段所讲的“和”难“韵”易不同,所以下面又有“瑟柱之和”的说法. 3 瑟:(sè涩):似琴的弦乐器,一般是二十五弦,弦各一柱. 4 乖贰:不协调. 5 壹:一致,即协调. 6 陈思:曹植.潘岳:字安仁,西晋文学家. 7 吹龠之调:喻曹植、潘岳的作品属正声,能够无往不协. 8 陆机:字士衡,西晋文学家.左思:字太冲,西晋文学家. 9 瑟柱之和:喻陆机、左思的作品中杂有方言,音律有时乖违.陆机是吴人,左思是齐人. 10 《诗》人:指《诗经》的作者.综:织机上使经线上下分开以织纬线的装置,这里借指组织、运用. 11 率:都.清切:清楚准确. 12 辞楚:指《楚辞》用楚音写成. 13 讹(é俄):错误. 14 张华:字茂先,西晋文学家. 15 多楚:陆机的弟弟陆云在《与兄平原书》中曾讲到:“张公(即张华)语云云:兄文故自楚.”(见《全晋文》卷一百零二) 16 知楚:这两个字是衍文.不易:《文赋》论篇中警策曾说“亮功多而累寡,故取足而不易”,指警句在作品中的作用是功多累寡,不能改变,与声律无关.黄侃认为“彦和盖引其言以明士衡多楚,不以张公之言而变”(《文心雕龙札记》). 17 灵均:屈原的字.声余:和下句“正响”二字相对应,当是“余声”,指《楚辞》的继续. 18 黄钟:十二律之一,这里泛指乐律.正响:指以《诗经》为代表的雅正之音. 19 切韵:切合的声韵.动:和下句“作”字意近,都有运用之意. 20 转圜(huán环):圆形物体的转动,喻声韵的圆转. 21 枘(ruì瑞)方:宋玉《九辩》:“圜凿而方枘兮,吾固知其鉏鋙(jǔyǔ举语)而难入.”意为用方榫(sǔn损)插入圆孔是困难的.刘勰借用此意指讹音之难谐. 22 练:熟练.洞鉴:深明,彻底了解.这句指精通音律的作 23 识疏:一作“疏识”.疏:粗疏.阔略:疏略.这句指音律疏浅的作者. 24 籁(1ài赖):孔穴. 25 南郭吹竽(yú于):《韩非子·内储说上》:“齐宣王使人吹竽,必三百人.南郭处士请为王吹竽,宣王说(悦)之,廪食以数百人.宣王死,闵(mǐn敏)王立,好一一听之,处士逃.” 26 佩:带. 27 左宫右徵:指左右所佩带的玉器发出的声响合于宫、徵.《礼记·玉藻》:“古之君子必佩玉,右徵角,左宫羽.” 28 节:节制,指使步行有一定度数. 29 律文:使文合律. 30 忘:一作:“忽”,译文据“忽”字.


(四)
赞曰:标情务远1,比音则近2.吹律胸臆3,调钟唇吻4.声得盐梅5,响滑榆槿6.割弃支离7,宫商难隐8.
〔译文〕
总之,表明情志,应该高远;安排音韵,则须细密.声音发自心胸,协调在于口吻.声韵要如咸盐酸梅配合得当,把榆实、堇菜调和得味美可口;只要摈除那些不正之音,和谐的宫商就自然明显.
〔注释〕
1 标:表明,显示. 2 比:并列,这里指对音韵的安排.近:密切. 3 吹律:吐出音律.胸臆:指内心.《文赋》:“思风发于胸臆,意泉流于唇齿.” 4 调钟:协调声律.钟:古代乐器之一,这里指钟律. 5 盐梅:借味的调和指声的调和.《尚书·说命下》:“若作和羹,尔惟盐梅.”盐味咸,梅味酸,是调味的必需品. 6 滑:使菜肴润滑的调料,这里取调和的意思.《周礼·天官·食医》:“调以滑甘.”贾公彦疏:“滑者,通利往来,亦所以调和四味,故云调以滑甘.”榆:木名,实可食.槿(jǐn紧):借指堇,堇菜. 7 支离:不正,指前面说的方言. 8 难隐:不能隐蔽则易显.

■谁可以给我一篇关于在船舶工厂打工的社会实践调查报告?

大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会,主动进行实践,丰富广大青年的暑期生活,充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务,把所学知识运用于实际生活,为家乡、为社会经济发展作贡献。本着这一目的,我院根据校团委提出的 “三下乡”社会实践活动安排,结合自身实际深入扎实地开展了2007年大学生暑期社会实践活动。现将工作总结如下:

一、广泛动员 精心组织

我院始终把社会实践作为素质教育和大学生实践能力培养的重要部分来抓。按照校团委的要求,我院团委认真研究,领会精神,精心策划,确定了本次实践活动的方案。并积极动员、组织广大青年学生投身到社会实践活动中去。在放假前,特召开了各班级班主任和团支书会议,强调暑期社会实践。因为本次社会实践与以往不同,本次落脚点就是让学生真正深入到企事业单位、个体、私营、农村等进行最段为期一周的工作,因此,为充分调动广大学生投身暑期社会实践的积极性,我们从6月底开始,就利用班团活动,寝室橱窗,海报等形式对今年暑期实践活动进行了详实、细致的宣传与安排。从号召广大同学投身暑期社会实践到集中组队报名流程,再到主题和主要内容、社会实践过程中的安全注意事项、社会实践报告的书写方法、今年暑期社会实践的总结评比办法,再到大学生参加社会实践的重要意义、往年暑期社会实践所取得的成绩都向各团支部做了具体说明,起到了很好的效果。使暑期社会实践的组织更加有序,思路更加清晰,确保了我院今年暑期社会实践工作的全面开展。

二、重点突出,内涵丰富,形式多样,特色明显

今年是我院迎接国家教育部教学工作水平评估的关键一年,在这样的形势下,动员组织广大学生开展社会实践活动,对于引导学生培养和提升实践能力和创新精神,以及弘扬和培育民族精神,促进和谐社会建设,树立科院大学生良好形象,并进而为我校的建设和发展做出贡献,具有重要意义。为此,我院今年继续以大学生素质拓展为核心,以“服务社会,完善自身”为宗旨,以“经风雨,见世面,受教育,长才干,作贡献”为目的,以“实践促成才 ,青春创和谐”为主题,积极动员、鼓励、组织全院广大学生投身社会实践,,以“面向农村、面向基层、面向科研课题”为方向,引导青年学生与祖国共奋进,与时代同发展。把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为学习进步的实际行动,在实践中认识国情,提高素质。

1、点、面结合,灵活多样。不论是各实践团队还是个人,他们围绕今年的暑期社会实践主题采取了灵活多样的方式,形成全面细致的整体实践成果。

2、内容丰富,覆盖面广,形式多样。今年我校学生参加社会实践活动涉及工业、农业、商业的各个行业领域。有深入厂矿进行生产实习的,有深入偏远山区进行科技文化援助的,也有到农村进行科教、医疗卫生宣传的。有进行社会调查的,有开展文化服务的,也有开展技术服务的,涵盖了社会的方方面面。另外,各专业学生并不仅仅局限于在所学学科范围内进行社会实践,而是做了许多探索性的尝试,思路更加开阔。学电子信息专业的学生有从事市场营销调研的,也有到工厂学本领练技术的,也有为企事业单位开发软件管理系统的,丰富了大学生专业知识以外的其它行业的技术本领。

三、工作扎实,成果显著

2007年的暑期社会实践工作,同学们都能以认真负责的态度,扎实、持久地开展实践,在深入了解社会的过程中,进行有深度的探究,获得可贵的一手资料。通过缜密的组织、认真扎实的开展实践,使社会实践活动实现了预期目的,取得了良好的效果。

1、通过参与社会实践活动,使广大同学对党的各项方针、政策有了更加深入的理解。在实践过程中,同学们通过读书、阅读报刊、走访、座谈、听报告等方式,结合对党的各项路线、方针、政策及理论著作的学习,对党的各项方针、政策的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的认识更加深入。

2、通过参加社会实践活动,增强了广大同学的民族自豪感,坚定了他们的爱国主义理想信念。通过深入社会,了解社会,了解我们民族发展的历史,了解自力更生、艰苦创业的奋斗历程,使同学们的爱国主义热情高涨,为祖国腾飞而奋发读书的理想更加明确,增强了建设祖国,为社会做贡献的历史使命感和责任感。

3、通过实践活动,使青年大学生的人生观和价值观得到了体现,树立了青年一代大学生的良好形象。不管去的是偏远的山区,还是繁华的都市,大学生们不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的干部、群众留下了良好的印象。他们通过认真投入工作,用自己的一举一动展现了自身的素质,很好的体现了一名青年大学生的价值。

4、实践活动的开展培养了大学生独立处世的能力。大学生在社会实践过程中,通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题,分析问题、解决问题,对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功,对他们都是一种收获,明确了优势同时也发现了不足之处,面对社会更加自信。

今年的暑期社会实践活动已经基本结束了。在此次社会实践过程中,我院大学生能够围绕主题,扎实开展工作,深入实践,锻炼了能力,展现了大学生的青春风采,达到了社会实践的目的。为总结经验,巩固和深化社会实践成果,我们将继续对此次社会实践活动进行深入细致的总结,加强社会实践经验的相互交流,共同探索社会实践的开展方式、方法。并加强成果的宣传,组成社会实践成果宣讲团在各团支部内进行宣讲,扩大影响,为下一年工作的深入开展打好基础2 123

■求一篇高中暑期社会实践报告,我是盖得保洁公司的章,速度

关于坏境的调查报告

通过对调查 ,发现了很多问题,公共场合,只有57%的人垃圾进桶,说明半数多一点的人注重公共环境卫生,其余43%的人这种观念不强,说明大家卫生习惯很不好,我建议大家都来提高自己的素质,不要乱丢垃圾。

在少用塑袋的调查中,64%的人认识到这一点,53%的人没注意到,说明人们的头脑中环保概念不足,我建议政府何环保组织应该加强倡导的力度,并且政府应该加大经费投入。

在家庭生活中,废袋妥善处理的占到43%,随意的占到57%,问题很严重,我建议大家一定要吧废袋处理好。

对满地废袋的感受习惯的占6%,说明很多人好没有意识到废袋的危害性。讨厌的占22%,说明大家对环境的审美意识还是有的。无奈的占到50%,说明多数人对废袋很讨厌,但囿于人们的自私和丑陋的习惯,无法纠正这一恶习,或者说这是一个严重的社会问题,人们单靠一两个人无力解决。担忧的人占到22%,说明很多人担心环境的污染。我们一定要想办法主力号废袋。

支持控制汽车尾气排放的人占到93%,说明大家认识到尾气排放的危害性。不了解的人6%,说明这些人还缺乏认识。我建议大家一定要控制尾气排放,大家一起来努力,环境一定会好转的。

对包装袋太大造成的环境污染和资源浪费,有71%的人认识到了,这很好。对于食品分装太小,用袋太多以至于严重污染环境,有32%的人认识到。

其实最后两个问题是很严重的,而政府又是最没有注意的,我建议政府应该规定包装的规格,避免环境恶化和资源浪费。

我在word上弄的,字数接近600,希望采纳!

百度:haokai615

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